Les instances de l'établissement

Le Lycée français de Tamatave est un établissement conventionné avec l'AEFE (l'Agence pour l'enseignement du français à l'étranger).

• Il est géré pédagogiquement par une équipe de direction composée de fonctionnaire de l’Éducation nationale française, sous couvert de l'Ambassade de France à Madagascar.
• Il est géré financièrement par l'APE (l'Association de parents d'élèves)

L'ensemble des parents d'élèves et des personnels participent au fonctionnement du lycée, grâce à leurs représentants :

LE CONSEIL D'ÉTABLISSEMENT

- C'est l'instance principale compétente pour le 1er degré et le 2nd degré. Une information détaillée est communiquée au conseil d'établissement dur le budget et le compte financier ainsi que les orientations stratégiques de l'établissement.

- Il a compétence pour adopter le projet et le règlement intérieur de l'établissement, les horaires, le calendrier scolaire, le plan de formation continue.

- Il émet des avis sur la carte des emplois, les propositions d'évolution de la structure, le programme des activités de l'AS, les questions d'hygiène, de sécurité pour l'ensemble de la communauté scolaire et de conditions de travail des personnels, la programmation et le financement des voyages scolaires et les missions particulières attribuées aux personnels, l'accueil et la prise en charge des élèves à besoins particuliers, la restauration scolaire, le plan particulier de mise en sécurité (PPMS)...

LE CONSEIL D'ÉCOLE

Il est obligatoirement consulté pour AVIS sur toutes les questions ayant trait au fonctionnement et à la vie de l'école, notamment sur :

• les structures pédagogiques
• l'organisation du temps et du calendrier scolaires
• le projet d'école et le projet de l'établissement
• les actions particulières permettant d'assurer une meilleure utilisation des moyens alloués à l'école et une adaptation à son environnement
• les conditions d'aménagement de la scolarisation des élèves à besoins particuliers, le projet et l'organisation des classes de découverte
• les questions relatives à l'hygiène, à la santé et à la sécurité des élèves dans le cadre scolaire et préscolaire
• les principes de choix des matériels et outils pédagogiques
• les questions relatives à l'accueil, à l'information des parents et les modalités générales de la participation à la vie scolaire
• le programme annuel du conseil école-collège
• le programme d'action annuel d'éducation au développement durable...
• LE CONSEIL D'ÉCOLE

Le conseil du second degré prépare les travaux du conseil d’établissement pour ce qui concerne le second degré, notamment dans les domaines suivants :

• les structures pédagogiques du second degré ;
• l’organisation du temps et du calendrier scolaires ;
• le projet d’établissement dans sa partie second degré en prenant appui, entre autres, sur les propositions du conseil pédagogique ;
• les conditions d’aménagement de la scolarisation des élèves à besoin éducatif particulier en prenant en compte les contraintes locales ;
• les projets et l’organisation des voyages scolaires ;
• les questions relatives à l’accueil, à l’information des parents d’élèves et les modalités générales de leur participation à la vie scolaire ;
• le programme d’actions annuel du conseil école-collège ;
• le programme d’actions annuel contre toutes les formes de violence, de discrimination et de harcèlement ;
• le programme d’actions annuel d’éducation au développement durable et à la citoyenneté.

Il adopte son règlement intérieur.

LE CONSEIL DES Délégués POU LA VIE LYCÉENNE

Les lycéens émettent des avis et formulent des propositions qui sont portées à la connaissance du conseil d’établissement.
Le conseil des délégués pour la vie lycéenne exerce les attributions suivantes :
1. Il formule des propositions sur la formation des représentants des élèves,
2. Il est obligatoirement consulté sur :

• les questions relatives aux principes généraux de l’organisation des études, sur l’organisation du temps scolaire, l’élaboration du projet d’établissement et du règlement intérieur, ainsi que les questions de restauration et d’internat ;
• les modalités générales de l’organisation du travail personnel, de l’accompagnement personnalisé, des dispositifs d’accompagnement des changements d’orientation, du soutien et de l’aide aux élèves, des échanges linguistiques et culturels en partenariat avec les établissements d’enseignement européens et étrangers ;
• l’information relative à l’orientation, aux études scolaires et universitaires et aux carrières professionnelles ;
• la santé, l’hygiène et la sécurité, l’aménagement des espaces destinés à la vie lycéenne ;
• sur l’organisation des activités sportives, culturelles et périscolaires.

Le vice-président du conseil des délégués pour la vie lycéenne présente au conseil du second degré et au conseil d’établissement les avis et les propositions, ainsi que les comptes rendus de séance.

LE CONSEIL DES Délégués POU LA VIE COLLÉGIENNE

Le conseil de la vie collégienne formule des propositions sur :

• les questions relatives aux principes généraux de l'organisation de la scolarité, à l'organisation du temps scolaire, à l'élaboration du projet d'établissement et du règlement intérieur, ainsi que sur les questions relatives aux équipements, à la restauration et à l'internat ;
• les modalités d'organisation du travail personnel et de l'accompagnement des élèves ainsi que sur les échanges linguistiques et culturels en partenariat avec les établissements d'enseignement étrangers ;
• les actions ayant pour objet d'améliorer le bien-être des élèves et le climat scolaire et de promouvoir les pratiques participatives ;
• la mise en ouvre des parcours éducatifs mis en place au collège ;
• la formation des représentants des élèves.

LA COMMISSION HYGIÉNE ET SÉCURITÉ DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE

La commission hygiène et sécurité est consultée sur les domaines suivants :

• l’hygiène et la sécurité de la communauté éducative ;
• la proposition d’actions de formation à destination des membres de la communauté éducative à mettre en ouvre dans le domaine de l’hygiène et la sécurité
• le respect et la veille de toutes les dispositions légales en matière d’hygiène et de sécurité ;
• le bilan des exercices d’évacuation incendie ou risque intrusion
• les mesures de sécurité à prendre en lien avec l’ambassade et le conseiller sécurité de l’AEFE.

La commission peut proposer des actions ou mesures à mettre en ouvre dans ces différents domaines,
24 a minima dans le respect des dispositions du droit local.
Dans l’exercice de leurs attributions, toute facilité sera accordée aux membres de la commission pour permettre leur participation active (visite de sites, participation aux exercices (ex : incendie, etc…).